走进课堂，走进PBL项目学习展 | CEP 小学「与孩子同窗」 8.0 系列活动
2024年5月27日至31日，CEP双语小学迎来了以“与孩子同窗”为主题的教学开放周活动。家长们走进校园，深入课堂，深度体验孩子们的学习生活。
走进课堂，深度体验了一天孩子的校园生活，收获珍贵的亲子时光！
家长们受邀走进教室，亲身体验丰富多彩的课堂。各类课程展示出学校教育的多样性与创新性，教师们利用先进的教学设备和创新的教学方法，激发学生们的自主探究和合作学习精神。课堂上，学生们专注学习、积极互动，展示了出色的学习成果和探究能力，令家长们感受到教育的智慧和用心。
此次开放周的课堂展示，充分体现了华外的教育理念。家长们对学校的教学方法和成果表示高度认可。
第一次这么全面系统地了解PBL项目，非常棒的学习方式，同学的展示太赞了！
各年级的PBL（项目式学习）阶段性成果展示是此次开放周的亮点之一。
一年级孩子们展示了他们设计的创意指示牌，这些作品不仅方便新生和家长找到校园各处，还为校园增添了艺术氛围。他们运用了联想和拟人等创意思维方法，像专业设计师一样体验创意生成过程，展现了孩子们的创新能力和独特视角。
四年级的《舌尖上的城市》跨学科项目正如火如荼。7个班级分别展示了京、川、闽、徽、粤、湘和鲁菜，形成了一条校园美食街。孩子们通过介绍各地美食推广健康饮食教育，同时展示了丰富的城市文化。这个活动不仅让大家享受美食，也深刻理解了食育的重要性。
五年级的《植因有你》活动以植物为中心，学生们通过歌曲、拓印、诗歌和书签等多种形式展示了植物的美和价值。在自然中学习成长，激发了孩子们对自然的热爱和保护意识。
六年级的PBL项目《大美中国》聚焦“我心中最美城市”，孩子们通过海报、沙盘模型、游戏体验、演讲和问答等多种形式展示了他们的研究成果。深入探讨各城市的历史、发展和文化，生动展现了他们心中最美城市的独特魅力。这次活动不仅让孩子们了解了各地文化，还提升了他们的综合能力和表达技巧。
学校开放周的PBL阶段性成果展示凸显了孩子们的创意与实践能力。从一年级的创意指示牌到六年级的城市探索项目等主题不仅展现了孩子们的学习成果，更是城市、文化、自然的完美融合，彰显了学校对于培养学生多元思维和综合能力的承诺。
我们很高兴有机会共同参与见证孩子们的成长，同时觉得很幸运为孩子选择了一个优秀的平台。
在各年级活动结束后，家长们与班主任进行了深入交流。班主任们详细汇报了学生的学习情况和开放周活动的安排，介绍了学校特色课程和教学方法。家长们积极参与讨论，分享心得，对学校教育有了更深入的了解和信任，进一步加强了家校合作，共同促进孩子们的成长。
此次教学开放周活动，不仅让家长们深刻了解了孩子在校的学习和生活，更展示了CEP小学卓越的教育特色和丰硕的办学成果。
在家校合力的共同努力下，CEP小学将继续致力于全人教育，提升学生的综合素质，共同谱写教育发展的新篇章。通过这次活动，家长们对学校教育有了更深入的理解，对孩子的成长充满了信心和期待。
